Ditapis dengan
MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF DAN EFEKTIF
Buku “Model Pembelajaran Inovatif dan Efektif” ini merupakan buku yang dapat dijadikan sebagai referensi, pegangan atau pedoman bagi pendidik baik guru maupun Dosen dalam melaksanakan Pembelajaran di kelas. Penulis memaparkan berbagai model dan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif sebagai alternatif pembelajaran yang dilakukan di sekolah maupun di Perguruan Tinggi. Pemaparan dalam…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-6233-08-5
- Deskripsi Fisik
- x, 210 hlm.; cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 PON M
Behaviorisme Pendidikan Pembelajran Berbasis Stimulus-Respons
Behaviorisme dalam Pendidikan: Pembelajaran Berbasis Stimulus-Respon" adalah sebuah buku yang mendalam dan penuh wawasan, menggali prinsip-prinsip behaviorisme dan aplikasinya dalam konteks pendidikan. Dengan penekanan pada teori stimulus-respon, buku ini menawarkan panduan praktis bagi para pendidik untuk menyusun strategi pembelajaran yang efektif, yang bertujuan untuk meningkatkan kinerj…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-505-375-2
- Deskripsi Fisik
- vii, 212 hlm.; cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 RAN B
STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
Buku ini berjudul Strategi Pembelajaran Berbasis Model-model Pembelajaran. Di abad moderen ini para pendidik dituntut untuk kreatif dan inovatif dalam menggunakan strategi dan model–model pembelajaran. Salah satunya adalah bagaimana menggunakan dan memilih strategi dan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran yang nantinya untuk dipergunakan dalam pembelajaran baik di dalam …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-162-351-5
- Deskripsi Fisik
- iv, 153 hlm.; cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SUM S
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan : Pengertian, Lembaga, Sistem, Proses
Mutu pendidikan tentu orang akan melihat dari multiperspektif baik yang memakai sudut pandang absolut maupun relatif, keduanya sah dipakai dalam melihat mutu pendidikan. Oleh karena itu, mutu pendidikan atau sekolah akan baik jika pendidikan tersebut bisa memberikan jasa pendidiklan atau sekolah yang sesuai dengan keinginan atau kebutuhan pelanggan dan pelanggan merasa puas dengan apa yang dipe…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-162-336-2
- Deskripsi Fisik
- viii, 137 hlm.; cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 YUN S
Dinamika Kinerja Guru Dan Gaya Belajar Konsep dan Implementasi Terhadap Prest…
Keberadaan guru dan siswa merupakan 2 faktor yang sangat penting diantara keduanya saling berkaitan. Kegiatan belajar siswa sangat dipengaruhi oleh kegiatan mengajar guru, karena dalam proses pembelajaran guru tetap mempunyai suatu peran yang penting dalam memberikan suatu ilmu kepada siswanya. Salah satu masalah yang dihadapi guru dalam menyampakan pelajaran adalah bagaimana seorang guru mamp…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-6872-87-1
- Deskripsi Fisik
- viii, 102 hlm.; cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 WAR D
Pendidikan Pancasila
Indonesia adalah negara terbesar di kawasan Asia Tenggara, dan terbesar nomor tiga di kawasan Asia, serta penduduknya mayoritas Muslim nomor wahid. Akan tetapi dalam penyelenggaraan ketatanegaraannya tidak menganut sistem ideologi keagamaan tertentu melainkan Pancasila sebagai satu-satunya ideologi bangsa dan negara yang harus ditaati oleh seluruh warga negaranya. Di samping sebagai satu-satuny…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-162-697-4
- Deskripsi Fisik
- x, 290 hlm.; cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 320.509598 YUS P
Buku Ajar Pengantar Ilmu Pendidikan
Manusia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa, diciptakan-Nya dalam bentuk yang paling sempurna, mengalami fase-fase kehidupan sebelum lahir, setelah lahir hingga setelah kematian, hakekat manusia dan pengembangannya dalam hal pendidikan, jenis dan aliran- aliran dalam pendidikan, sistem pendidikan, dan masalah yang terkait dengan pendidikan serta pembangunannya. Pengantar ilmu Pendidikan adalah …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-162-302-7
- Deskripsi Fisik
- viii, 236 hlm.; cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 RAH B
KONSEP DASAR BELAJAR DAN PEMBELAJARAN UNTUK PGSD/PGMI
Buku ini berisi beberapa bab. Bab pertama membahas mengenai Hakikat Akal dan Metode Berpikir, Bab kedua membahas mengenai Definisi Belajar dan Pembelajaran, Bab ketiga membahas mengenai Desain dan Model-model Pembelajaran. Sedangkan Bab keempat membahas mengenai Definisi dan Macam-Macam Metode Pembelajaran. Akal merupakan perpindahan dari hasil penginderaan terhadap fakta melalui panca inder…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-497-985-5
- Deskripsi Fisik
- vi, 128 hlm.; cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 ROS K
Desain Pembelajaran Yang Berpusat Pada Peserta Didik Untuk Mata Pelajaran Bah…
Dalam melakukan pembelajaran Bahasa Inggris, terdapat empat keterampilan yang harus dimiliki peserta didik khususnya tingkat SMP antara lain kemampuan mendengarkan (listening), membaca (reading), berbicara (speaking), dan menulis (writing). Hingga saat ini, masih banyak peserta didik tingkat SMP yang merasa kesulitan mempelajari mata pelajaran Bahasa Inggris. Itulah mengapa para pendidik Bah…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-497-917-6
- Deskripsi Fisik
- vi, 112 hlm.; cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 420.7 MUH D
Menelaah Perkembangan Kurikulum
Buku Menelaah Perkembangan Kurikulum membahas dengan perkembangan kurikulum yang dimulai Kurikulum 1947 (Rentjana Pelajaran 1947) sampai kurikulum merdeka belajar. Konsep Merdeka Belajar adalah mengembalikan sistem pendidikan nasional kepada esensi undang-undang untuk memberikan kemerdekaan sekolah menginterpretasi kompetensi dasar kurikulum menjadi penilaian mereka. Merdeka belajar dapat dipah…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-497-910-7
- Deskripsi Fisik
- vi, 168 hlm.; cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 YUN M
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah