Bilingualisme Pada Anak Indonesia

---

Anak-anak di Indonesia setidaknya menguasai dua bahasa, atau bahkan lebih sejak usia dini. Penggunaan beberapa bahasa pada anak-anak usia dini menunjukkan kemampuan intelektualnya dalam berbahasa dan berkomunikasi. Buku ini membahas peristiwa-peristiwa bilingualisme pada anak-anak usia dini dari salah satu etnis di Indonesia di ranah pendidikan yang merupakan suatu ranah komunikasi intensif bagi anak. Buku ini mendeskripsikan situasi kebahasaan di ranah pendidikan; pengaruh berbagai bahasa yang muncul dalam tuturan anak-anak; penggunaan dua bahasa atau lebih, seperti pilihan kode, alih kode, dan campur kode terhadap berbagai latar belakang mitra tuturnya; dan faktor linguistik dan nonlinguistik yang berpengaruh.

Buku ini, yang merupakan hasil penelitian disertasi penulis, disusun berdasarkan pokok-pokok permasalahan mengenai bilingualisme pada anak-anak dari perspektif sosiolinguistik. Buku ini memberikan deskripsi teoretis yang mengandung pemutakhiran konsep-konsep bilingualisme. Pembahasan konseptual pada buku ini meluruskan ketumpangtindihan dan menerangkan ketidakjelasan konsep dalam peristiwa-peristiwa bilingualisme, baik pada anak-anak maupun orang dewasa sehingga memberikan kemudahan pemahaman konseptual dalam melakukan kajian-kajian sejenis.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

404.2 BUD b

Penerbit

Yogyakarta : UGM Press., 2022

Deskripsi Fisik

xii, 216 hlm.; 15,5 cm X 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-623-359-081-5

Klasifikasi

404.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar