Membaca Puisi dengan Pendekatan Emotif

---

Buku Membaca Puisi dengan Pendekatan Emotif Pembelajaran membaca puisi adalah bagian dari pembelajaran sastra. Tujuan pembelajaran sastra (puisi) di SD sangat luas, yaitu mengembangkan kemampuan kognitif, mengembangkan kemampuan emosional, mengembangkan kemampuan afektif, dan mengembangkan kemampuan sosial siswa. Khususnya mempelajari sastra (puisi) berkaitan dengan tingkat bahasa, tingkat pemahaman, dan tingkat penggunaan. Pendekatan emotif adalah pendekatan yang berusaha memahami dan menghayati unsur-unsur yang membangkitkan emosi atau perasaan dalam diri pembaca. Aspek yang menarik emosi pembaca ada hubungannya dengan estetika penyajian, atau tidak ada hubungannya dengan isi atau ide yang menarik dan lucu. Prinsip dasar di balik pendekatan ini adalah keyakinan bahwa puisi adalah bagian dari sebuah karya seni, disajikan di depan masyarakat pembaca untuk kesenangan, memberikan hiburan dan kesenangan. Adanya buku yang membahas terkait pembelajaran puisi ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pembaca khususnya pendidik yang bernisiatif meningkatkan kemampuan siswanya dalam berpuisi. Dengan menggunakan pendekatan emotif ini, diharapkan pembaca dapat menemukan unsur keindahan dan humor yang terkandung dalam sebuah puisi. Buku ini terdiri dari beberapa pembahasan diantaranya:

Perkembangan Bahasa Anak
Hakikat Membaca dan Pembelajaraannya di Tingkat SD
Pendekatan Emotif dalam Membaca Puisi
Rancangan Tatanan
Interelasi dan Koneksitas antarzona Pembahasan

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

811 MER m

Penerbit

Yogyakarta : Deepublish., 2023

Deskripsi Fisik

viii, 62 hlm.; 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-623-02-6211-1

Klasifikasi

811

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Indonesia

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar